New Philosophy Workshop for Medical Specialties

Full Text

Издание предназначено для углубленного изучения курса философии в медицинских вузах. Оно содержит теоретический и практический блоки. Теоретический раздел построен на материале вышедшего в 2019 году учебника Н.Н. Седовой «Философия для медицинских специальностей» и конспектов лекций по биоэтике, читаемых в Волгоградском государственном медицинском университете. Такое теоретическое вступление позволяет студентами постепенно перейти от сложных философских размышлений к оперированию базовыми понятиями философии в применении к другим наукам, связать мировоззренческие и методологические положения с будущей профессиональной практикой. Теоретический раздел предваряется перечнем ключевых слов и определениями основных понятий, что помогает студентам свободнее ориентироваться заданиями практикума.

Практическая часть включает в себя семь этапов, каждый из которых предполагает закрепление теоретического материала в различных формах. Задания практикума ориентированы на выработку у студентов навыков самостоятельного мышления и умения применять теоретические знания по философии при освоении программ профильных дисциплин. Весь материал разделен на темы, номенклатура которых соответствует требованиям ФГОС 3++. После выполнения всех видов заданий, которые студент должен оценить сам, он может обратиться к разделу «Рекомендуемые ответы». Почему рекомендуемые? Потому что философия – постоянно развивающаяся наука, предполагающая разнообразие подходов и мнений. Следуя традициям философского дискурса, обучающемуся предоставляется возможность иметь свой взгляд на мир и отстаивать его в диалоге с преподавателем. Кроме того, выполнение заданий с последующей самооценкой сделанного – весьма эффективный метод формирования критического мышления. По сути дела, при выполнении заданий практикума студент вступает в диалог с самим собой, а необходимость самому оценить правильность выполненного задания повышает объективность оценки.

В практический раздел входят 7 заданий. Среди них привычные ответы на вопросы для самопроверки, тесты и самостоятельные формулировки основных понятий каждой темы. Но студентам предлагаются также отрывки из произведений классической философии, где необходимо вставить недостающие термины. Это помогает лучше понять объем и содержание основных понятий, и, кроме того, близко познакомиться с размышлениями философов разных школ на темы, которые изучаются в курсе философии.

Работа с философскими текстами требует большого интеллектуального напряжения, поэтому для разрядки автор предлагает отгадать кроссворд по философской тематике, а в заключительном задании сформулировано предложение написать небольшое эссе на изученную учебную тему. Положительным является то, что автор приводит примеры таких эссе, что не только помогает обучающимся правильно выполнить задание, но и знакомит их со взглядами их коллег и сверстников на рассматриваемые вопросы.

Практикум по философии – это не практикум по биологии, анатомии, биохимии и т. д. Перевести глубокие философские размышления в сферу решения практических задач очень трудно и не всегда возможно. Профессору Н. Н. Седовой это удалось. Мы рекомендует использование данного учебного пособия не только для студентов медицинских вузов, но и для аспирантов при изучении курса «История и философия науки».

 

Дополнительная информация

Вклад авторов. Все авторы подтверждают соответствие своего авторства международным критериям ICMJE (все авторы внесли существенный вклад в разработку концепции, проведение исследования и подготовку статьи, прочли и одобрили финальную версию перед публикацией).

Источник финансирования. Авторы заявляют об отсутствии внешнего финансирования при проведении исследования.

Конфликт интересов. Авторы декларируют отсутствие явных и потенциальных конфликтов интересов, связанных с публикацией настоящей статьи.

 

Additional information

Author contribution. All authors made a substantial contribution to the conception of the work, acquisition, analysis, interpretation of data for the work, drafting and revising the work, final approval of the version to be published and agree to be accountable for all aspects of the work.

Funding source. This study was not supported by any external sources of funding.

Competing interests. The authors declare that they have no competing interests.

About the authors

Gennady Yu. Shchekin

Volgograd State Medical University

Author for correspondence.
Email: Alfa-001@yandex.ru
ORCID iD: 0000-0002-3175-3262
Scopus Author ID: 56584684500

Doctor of Sociological Sciences, Professor of the Department of Philosophy, Bioethics and Law with a course in Sociology of Medicine

Russian Federation, Volgograd

Olga Yu. Golitsyna

Volgograd State Medical University

Email: golitsyna.83@mail.ru
ORCID iD: 0009-0007-9602-2114

Head of the Department of Postgraduate and Doctoral Studies of the Department of Science, Innovation and Training of Scientific and Pedagogical Personnel of Medicine

Russian Federation, Volgograd

References

Supplementary files