Академик РАМН, ректор Волгоградского государственного медицинского университета; Волгоградский государственный медицинский университет
Realisation of third generation of standards of the higher professional medical education generates a tendency for its dehumanization that contradicts requirements to a professional role of the doctor. Reforming of the higher professional medical education, its division into two levels, theoretical and practical with an increase in duration of training, could solve the problem.
Реализация третьего поколения ГОС высшего профессионального медицинского образования порождает тенденцию его дегуманизации, что противоречит требованиям к профессиональной роли врача. Реформирование высшего профессионального медицинского образования, предполагающее разделение его на два уровня - теоретический и практический с увеличением срока обучения, могло бы решить проблему